12月22日今天，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，圍繞加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作介紹“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)成效。所謂的“五項(xiàng)管理”，指的是加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)管理?？此剖且粋€(gè)小切口，但是五個(gè)方面都關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

作業(yè)、睡眠、手機(jī)三項(xiàng)管理工作由基礎(chǔ)教育司牽頭落實(shí)。教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，工作落實(shí)取得積極成效。

作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)得到有效控制。各地各校普遍（99%以上）制訂了比較完善的作業(yè)管理辦法，建立了作業(yè)公示制度，學(xué)校作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)調(diào)控基本達(dá)到了規(guī)定要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)的學(xué)生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。

不少地方通過(guò)制訂分學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)指南、開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)大賽和優(yōu)質(zhì)作業(yè)展示交流活動(dòng)，著力提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題得到初步解決。99.6%的學(xué)生家長(zhǎng)反映，本學(xué)期教師沒(méi)有再給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

睡眠時(shí)間管理成效逐漸顯現(xiàn)。學(xué)生睡眠管理得到學(xué)校和家長(zhǎng)的普遍重視，全國(guó)98.7%的學(xué)校建立了睡眠狀況監(jiān)測(cè)制度，96.1%的小學(xué)和97.4%的初中上午開(kāi)始上課時(shí)間做到“小學(xué)不早于8:20、初中不早于8:00”的規(guī)定要求，少數(shù)地區(qū)因?yàn)闀r(shí)差原因制定了符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的作息時(shí)間。

7714萬(wàn)份家長(zhǎng)無(wú)記名問(wèn)卷反映，秋季學(xué)期有76.2%的學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)到或接近“小學(xué)10小時(shí)、初中9小時(shí)”的規(guī)定要求，比2020年底有關(guān)調(diào)研結(jié)果有較大提升，有的學(xué)校還提供了午休時(shí)間和條件。總體上看，睡眠時(shí)間改善取得了積極成效。

學(xué)校手機(jī)管理得到有效落實(shí)。有99.8%的學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)生手機(jī)有限帶入校園、不得帶入課堂的規(guī)定，91.8%的學(xué)校設(shè)置了專門的手機(jī)保管裝置，學(xué)校普遍提供了學(xué)生與家長(zhǎng)必要時(shí)緊急聯(lián)絡(luò)的通道，秋季學(xué)期普遍做到了不再用手機(jī)給學(xué)生布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

“現(xiàn)在有個(gè)情況，游戲已經(jīng)規(guī)定的比較嚴(yán)格了，但是可能還有一些短視頻，學(xué)生也喜歡看，往往也看起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。因?yàn)槎桃曨l還沒(méi)有納入統(tǒng)一管理，所以也需要家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注勸導(dǎo)學(xué)生防止在這些方面沉迷網(wǎng)絡(luò)。對(duì)孩子這方面的一些問(wèn)題，也要加強(qiáng)和學(xué)校的溝通，與學(xué)校共同做好教育引導(dǎo)工作，及時(shí)矯正不良的行為習(xí)慣，幫助學(xué)生恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活?！眳斡駝傉f(shuō)。